domingo, 31 de outubro de 2010

Questão de Fimde Semana - Pontuação

Resposta correta :

Camadas de ar compõem a atmosfera. O índice de refração das camadas de ar DIMINUI com o acréscimo da altitude. Um raio de luz que provine do astro sofre sucessivas refrações na camada de ar. Portanto ele se APROXIMA do normal e numa posição ELEVADA a imagem é apresentada para que possamos visualizá-la.


Pontuação:

Grupo 1: - 170*
Grupo 2: - 170*
Grupo 4: - 170
Grupo 5: - 170
Grupo 6: + 170
Grupo 7: - 170
Grupo 8: - 170*

* Não postaram as respostas no Sábado

sábado, 30 de outubro de 2010

Questão de Fim de Semana - Resposta

  Grupo 1

Uma pessoa dentro da água e em repouso vê a região externa -no ar- através de um cone de luz com ABERTURA em seu olho. O ângulo de abertura desse cone é igual ao COMPLEMENTO / COMPLEMENTAR do ângulo limite. Costumeiramente, nosso campo de visão é de 180°, indo de um horizonte a outro, mas para o observador na água ele estará restrito, comprimido em 135,33º.           


Grupo 2

Quando uma TEMPERATURA de um solo torna muito elevada o ar aquecido junto ao solo fica menos DENSA e, conseqüentemente, menos refringente que o Ar que se encontra um pouco mais acima.
A temperatura junto ao solo determina a ocorrência desse fenômeno da
MIRAGEM.

Grupo 5

Quando a luz passa de um meio A para outro diferente através de uma superfície que os separa podendo ou não haver DESVIO o nome desse fenômeno é REFRAÇÃO luminosa.

Grupo 6
Olho de Deus

Grupo 7

A refração é um fenômeno óptico que ocorre com a LUZ quando ela muda de meio de propagação como, por exemplo, ar e água. É importante ficar bem claro que esse acontecimento só ocorre quando o RAIO de luz se INCIDE com velocidade diferente nos dois meios.

Grupo 8

(Letra C) DESVIADO

sexta-feira, 29 de outubro de 2010

Questão de Fim de Semana - Pergunta

Camadas de ar compõem a atmosfera. O índice de refração das camadas de ar ............... com o acréscimo da altitude. Um raio de luz que provine do astro sofre sucessivas refrações na camada de ar. Portanto ele se ............... do normal e numa posição ............... a imagem é apresentada para que possamos visualizá-la.

Aposta: 170

Relatório do Carrinho de Ratoeira

Questão 13> Conclusão

          O trabalho mostrou que em um Carrinho de Ratoeira há conceitos físicos envolvidos, como as forças existentes sobre eles,  e como estas são importantes para o bom funcionamento do mesmo.
          Também ocorreram alguns problemas na construção, vistos nos relatórios semanais, mas que nos fizeram trabalhar ainda mais em grupo, para juntos acharmos maneiras do carrinho cumprir todos os objetivos.
          Nosso Carrinho conseguiu andar os três metros, mesmo fazendo suas curvas. Ele nos surpreendeu com sua velocidade e com seu desempenho!
          Por fim concluiu-se que novamente nosso grupo conseguiu trabalhar muito bem cumprindo todos os objetivos e alcançando o 3º lugar da Competição.
          Concluiu-se também que para um bom desempenho do carrinho este não deve ser pesado, que o tamanho das rodas, da haste e o atrito influenciam muito, e principalmente que é necessário união e cooperação de todos do grupo para se conseguir uma boa velocidade, um bom resultado e Sucesso!

Relatório do Carrinho de Ratoeira

Questão 10> Determine os valores médios de cada teste realizado na 3a Parte.
              

       Ds

Dt
Vm
Ec(m)
Pot(m)
 2,78 m
3.06 s
 0,912 m/s
0,064 J 
 0,000028


Questões 11 e 12>

Já respondidas anteriormente.



Relatório do Carrinho de Ratoeira

Questão 7> Para o Carrinho determine algumas grandezas físicas.

Massa

Peso
Comprimento
Largura
0,15 Kg
1,425 N
23 cm
16 cm


Questão 8> Faça 5 testes com o carrinho, anote na tabela os dados encontrados:


Grandezas
1o teste
2o teste
3o teste
4o teste
5o teste
Ds
 3 m
 1,9 m
3 m 
3 m 
3 m 
Dt
2.9 s 
 2.63 s
 3.61 s
 3.34 s
 2.8 s
Vm
 1,034 m/s
 0,722 m/s
 0,831 m/s
0,898 m/s 
1,071 m/s 
Ec(m)
 0,08 J
0,039 J 
0,052 J 
0,061 J 
0,086 J 
Pot(m)
0,000036 HP 
0,000019 HP 
0,000019 HP 
0,000024 HP 
0,00004 HP 

Questão 9> Cálculos:

Ds = A1      Dt =A2      Vm = A3      Ec(m) = A4      Pot(m) = A5

Vm = A1/A2
Ec(m) = (0,15*(A3*A3))/2
Pot(m) = (A4/A2)*0,0013 --> O "0,0013" é para a conversão de W para HP

Relatório do Carrinho de Ratoeira

Questão 5> Quantos projetos foram feitos antes do definitivo: (Faça um histórico dos mesmos)


Resposta já postada no blog anteriormente.


Questão 6> Liste Problemas Ocorridos no Carrinho e a solução que o grupo utilizou para o mesmo (Faça em forma de tabela com duas colunas)



Relatório do Carrinho de Ratoeira

Questão 4> Desenhe o Carrinho e indique as forças existentes sobre ele (Justifique a existência de cada uma delas)




          Tração: é a quantidade máxima de força que a roda pode aplicar sobre o solo.
          Atrito: é a força natural que atua sobre os corpos quando estes estão em contato com outros corpos e sofrem a ação de uma força que tende a colocá-lo em movimento, e ela é sempre contrária a tendência do movimento. Em nosso caso o atrito não ajuda, assim temos que dar um jeito de diminuí-lo ou eliminá-lo.
          Normal: é a força contrária ao peso (toda ação tem uma reação).
          Peso: é a força com que a Terra atraí um corpo, podendo variar de acordo com a massa e a gravidade do local.

quinta-feira, 28 de outubro de 2010

Relatório do Carrinho de Ratoeira

Questão 3> Descreva em 8 passos a construção do carrinho:





Relatório do Carrinho de Ratoeira

Questão 2> Descrever os Materiais Utilizados na construção do Carrinho.


3 Pedaços de Madeira (Dois grandes e um pequeno)
3 pedaços de antena (Para os eixo e para a haste)
Fita Isolante
Fita Crepe
3 Bexigas
Cola de Madeira
Veda Rosca
1 Trava de Segurança Plástica
Alicate de Bico
Alicate de Corte
Tesoura
Ratoeira
Barbante
2 Tampas de Toody 800g
1 Tampa de Adoçante em Pó
Furadeira
Serrote
4 Pregos

Relatório do Carrinho de Ratoeira

Questão 1> Objetivo do Trabalho:

- Construir um Carrinho movido pela força da mola de uma ratoeira através de um barbante unido a haste que por sua vez é presa a ratoeira.
- Aprender a construir um Carrinho de Ratoeira e executar na prática a teoria da propulsão considerando a massa, a velocidade, o espaço a ser percorrido e a força empregada.
- Cumprir a prova mínima: completar uma pista de 3 metros o mais rápido o possível para assim vencer um adversário.

sábado, 23 de outubro de 2010

Carrinho de Ratoeira (Questão de Final de Semana e Relatório Semanal do Carrinho de Ratoeira)

Relatório do Carrinho de Ratoeira da semana do dia 18 a 23 de outubro:

Quarta-feira, 20/10:
          Carolina comprou uma ratoeira nova para a Pole Day. Trocou a antiga pela nova.

Quinta-feira, 21/10:
         Como houve uma mudança no dia da Pole, Ana Beatriz, Antonio e Victor vieram a escola no período da tarde para fazer melhorias no Carrinho, como: diminuir o tamanho da aste e trocar as rodas traseiras por rodas maiores (únicas mudanças feitas entre o dia do primeiro teste e a Pole)
         Com essas mudanças foram feitos testes em uma pista improvisada pelo grupo. Estes foram satisfatórios.

Sexta-feira, 22/10:
         Pole Day:
                1ª chance: o carrinho travou no meio da pista; isso foi decepcionante para o grupo mas o problema foi consertado.
               2ª chance: o carrinho andou todos os 3 metros e não queimou, mas fez apenas 2,57s; ficamos felizes por conseguir essas marcas mas tentamos melhorar o carrinho para conseguir uma melhor marca.
               3ª chance: o carrinho também passou os 3 metros e atingiu a marca de 2,26s; Ficamos orgulhosos com o  desempenho do carrinho mas diante dos tempos de outros grupos fizemos um estimativa de que na competição iríamos até as quartas de finais.
         Trocamos a nossa ratoeira pela a do professor.

Sábado, 23/10:
         Competição:
                Ficamos Muito Felizes pelo Ótimo Desempenho do nosso Carrinho. Ele superou nossas expectativas.
                Nosso carinho de ratoeira ficou em 3º Lugar na Competição e 2º Lugar da nossa Sala! Apenas pelo fato de termos chegado à semi-final já é um motivo de festa para todos do grupo, para nós, naquele momento, perder ou ganhar seria uma Vitória!

                Nesta próxima concluiremos o relatório que está bem adiantado. Faltando apenas postar essas partes adiantadas neste blog.

sábado, 16 de outubro de 2010

Relatório Semanal do Carrinho de Ratoeira

        Durante essa Primeira Quinzena de Outubro não foram feitas mudanças e nem testes com o Carrinho de Ratoeira. Entre os dias 13 e 15 deste mês as integrantes Carolina, Mayara e Monalisa começaram a procurar e a montar novas rodas traseiras para o carrinho, mas nada foi feito definitivamente.

Glossário - Refração Luminosa - 13/10/2010

Formulário - Refração Luminosa - 13/10/10

Questão de Fim de Semana - 16 e 17/10

SEMANA DE FÍSICA

            Os integrantes do Grupo 3 que assistiram à Palestra: "Pode o Computador ajudar no processo de Aprendizagem? Como?" acharam muito interessante o tema e como este foi desenvolvido durante a mesma. A palestra abriu novas idéias sobre as formas de aprendizagem do futuro. Tivemos conhecimento sobre programas (como o Mathematica que auxiliam no estudo), bem como a formulação de exercícios, animações que simulam eventos, e um "novo livro", no qual textos, animações, exercícios dinâmicos e vídeos formam uma maneira mais dinâmica de aprender e mais eficaz. Esses novos ensinamentos foram demonstrados pelo Prof. Dr. José Silvério, que também destinou um tempo da sua palestra para mostrar aos alunos, um projeto sobre a nova sala de aula, na qual reúne o laboratório de experiências, sala de estudo, e que reforça o trabalho em grupo. Este projeto recebe o nome de “Sala Inteligente”. Apesar da sala ainda estar em testes e os programas auxiliares não serem acessíveis a todas as instituições, a tecnologia e informática já mostram como elas dominam o futuro do ensino no Brasil e no Mundo!



            Os integrantes do Grupo também assistiram à palestra sobre Novas Tecnologias e estes gostaram muito da mesma. A palestra nos mostrou que a tecnologia é algo que vem evoluindo desde a pré-história, quando coisas que para nós, hoje, são normais foram inventadas e descobertas. Foi-nos mostrado também pelo Prof. Dr.Vasco as tecnologias já presentes no nosso cotidiano como os aviões, carros de ultima geração, navios e trens balas. E estes foram comparados aos seus futuros protótipos, Aviões sem Asas, Carros futurísticos, Trens mais avançados do que os trens balas e até mesmo um tipo de avião de forma circular, lembrando um “disco voador”. Após este momento de grande expectativa por parte dos alunos a respeito deste ultimo protótipo, o professor passou a citar várias tecnologias ligadas às diversas áreas de serviços, como por exemplo, na Engenharia civil que no futuro serão usadas construções “flutuantes”, na Saúde com a possível regeneração celular, na Pedagogia com a substituição do giz por um teclado invisível que projeta as letras numa "Futura lousa", no Jornalismo, a dificuldade de as matérias/reportagens serem ineficazes e mentirosas. Entre várias outras áreas que prometem um grande avanço. A palestra teve como principal objetivo, fazer uma reflexão dos alunos, que serão futuros trabalhadores, de que eles podem fazer mais que o suficiente, pelo fato dessa “disposição a mais” poderá ser seguida de uma descoberta ou um feito fantástico pra área que os próprios alunos seguirão.  Concluindo, podemos ver que, para que todas essas previsões de tecnologia sejam alcançadas e se tornem uma verdade para nós, é preciso de pessoas empenhadas, para estudar, pesquisar, analisar e juntas poderem transformar pouco a pouco sua dedicação em melhorias para todos.

Referências:



segunda-feira, 11 de outubro de 2010

sábado, 9 de outubro de 2010

Respostas dos Desafios do Final de Semana.

GRUPO 1

Quando posicionamos objetos muito próximos do olho o cristalino fica mais espesso e se comprimi pela ação dos músculos ciliares (do olho). Isso pode cansar os olhos porque os músculos estarão sob tensão.
Ao mirar o infinito, a imagem se formará sobre a retina, sem nenhum esforço para o cristalino pois nessa situação sua curvatura é menos acentuada, proporcionando maior relaxamento.

Grupo 2

Sim. A verdade é que o óptico “vê” o político através de uma lente convergente (o cristalino do seu próprio olho). Através das lentes convergentes, as imagens obtidas direitas só podem ser virtuais.

Grupo 4

1) A imagem é virtual
.
2) O homem possivelmente está esterilizando algum material, instrumento médico, de pesquisa, etc.
3) Não é possível identificar as coordenadas.


Grupo 5

O instrumento é o microscópio. Dotados de apenas uma lente de vidro, os primeiros microscópios permitiam aumentos de até 300 vezes com razoável nitidez. E todo um mundo que se encontrava invisível aos nossos olhos, se descortinou. Com este instrumento muito simples, Leeuwenhoek estudou os glóbulos vermelhos do sangue e constatou a existência dos espermatozóides. Este cientista também desvendou o extraordinário mundo dos micróbios (ou seja, seres microscópicos), hoje mais conhecidos como microrganismos.
Ganhando mais uma lente  podemos ter o microscópio óptico formado por dois conjuntos de lentes, objetiva e ocular.OBJETIVA: voltada para o objeto e que forma no interior do aparelho a imagem do mesmo.
OCULAR: permite ao observador ver essa mesma imagem.


Grupo 6

O cientista é William Lawrence Bragg e sua citação foi: “"I can remember the exact spot on the Backs [the riverside in Cambridge] where the idea suddenly leapt into my mind that Laue's spots were due to the reflection of X-ray pulses by sheets of atoms in the crystal."

Tradução: Eu me lembro o local exato sobre as costas [do rio, em Cambridge], onde a idéia de repente, pulou em minha mente que os pontos de Laue deveram-se à reflexão de pulsos de raios-X por folhas de átomos no cristal. "

Grupo 7
Grupo 8

c) Apenas as afirmativas I, II e III são corretas. 

sexta-feira, 8 de outubro de 2010

Desafio do Final de Semana - Pergunta 08/10/2010

          Considere as seguintes situações:
                               I.           Você viu a imagem ampliada do seu rosto, conjugada por um espelho esférico
                            II.           Um motorista viu a imagem reduzida de um carro atrás do seu, conjugada pelo espelho retrovisor direito.
                         III.           Uma estudante projetou, por meio de uma lente, a imagem do lustre do teto da sala de aula sobre o tampo da sua mesa escolar.

Sobre as imagens acima, em relação aos dispositivos ópticos referidos, pode-se afirmar que:

A - As três são virtuais.
B - I é real; II e III são virtuais.
C - I é virtual; II e III são reais.
    D - I e II são virtuais; III é real.
E - As três são reais.
            F - I e II são reais; III é virtual.
            G - Nenhuma das alternativas anteriores.

Valor: 100 pontos

terça-feira, 5 de outubro de 2010

Comentário de Desempenho

,          Nesta ultima sexta-feira, dia 01/10/2010, foram realizados testes do Carrinho de Ratoeira valendo pontos para a competição de sala.
         Admitimos que ficamos um tanto decepcionados e surpresos com nosso Carrinho de Ratoeira. Durante testes semanais nosso carrinho andava mais de 3,5 metros e no dia dos testes "oficiais" ele andou pouco mais de 2 metros.
         Mas logo após os testes percebemos que de certa forma fomos bem, porque anteriormente não levamos em conta a "subida" do pátio e dessa forma consideramos que 2 metros é um boa marca.
        Contudo, percebemos que temos que melhorar para atingir o nível de outros carrinhos que fizeram marcas superiores.
       Assim faremos mudanças em nosso carrinho como: arrumar a haste, trocar as duas rodas traseiras por rodas maiores e fazer com que estas novas rodas fiquem alinhadas ao carrinho.

sábado, 2 de outubro de 2010

Questão de Fim de Semana - 02 e 03/10

URNA ELETRONICA

O sistema eletrônico de votação foi totalmente desenvolvido no País. Hardware e software utilizados no dia da eleição foram projetados pelo Tribunal Superior Eleitoral (TSE) e por uma equipe formada pela Justiça Eleitoral, Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA) e Ministério da Ciência e Tecnologia. Uma tecnologia que o Brasil exporta. Alguns países da América Latina já utilizaram nossas urnas nos seus processos eleitorais, como Argentina, Equador, México e Paraguai
A partir do momento que você deposita seu voto na urna, ele inicia uma longa viagem. Cada voto é depositado de forma aleatória em uma tabela dentro de um cartão de memória, o que garante o sigilo do seu voto. Assim que a urna é encerrada, é impresso um boletim de urna, tornando o resultado de conhecimento público assim que a seção é finalizada.
Os votos são gravados em um cartão de memória ou um disquete - assinado digitalmente e criptografado - e levado até um ponto de transmissão, normalmente um cartório eleitoral. Já que nenhuma urna é ligada em rede, esse local é que transmite as informações para o Tribunal Regional Eleitoral, que confere a assinatura digital, decifra a mensagem criptografada e totaliza os votos. Os votos para presidente são enviados para o TSE, que soma os votos do Brasil inteiro. A tecnologia é tamanha que são processados cerca de 300 mil votos por minuto.
Depois de contados, os votos são imediatamente publicados na internet. Os tribunais divulgam as prévias até o momento de conhecer, em definitivo, o resultado final da eleição
O que mais preocupa qualquer processo eleitoral - informatizado ou não - é a segurança. Para garantir total transparência, as urnas e os programas passam por uma bateria de testes, auditorias e assinaturas digitais para que não ocorra nenhuma fraude.
São duas as novidades nas eleições deste ano. A primeira delas é o voto biométrico. Mais de 1 milhão de eleitores só irão votar depois de serem identificados pela impressão digital, que foi coletada por um scanner de alta definição durante este ano. No dia da votação, o leitor biométrico deverá confirmar a identidade do eleitor, comparando o dado fornecido com todo o banco de dados registrado nos programas da urna eletrônica, garantindo mais segurança ao processo. A ideia é que até 2018 todos os municípios utilizem essa tecnologia
A segunda novidade vem resolver um problema do tamanho do Brasil: o tamanho do Brasil. Mais de 1,2 mil seções em 400 municípios transmitirão via satélite os votos para totalização. Isso resolve a distância e a dificuldade de chegar e sair de algumas localidades, que chegam a ficar inacessíveis por dias. Como um dos objetivos do TSE é garantir a agilidade do processo eleitoral, se o percurso até um local de votação levar mais de três horas, um laptop e um aparelho de transmissão vão enviar as informações aos Tribunais Regionais Eleitorais. A partir daí, os dados entrarão em uma rede de comunicação de uso restrito, serão recebidos e totalizados.
Essa tecnologia permite que os votos dos recantos mais afastados do País possam ser conhecidos mais rapidamente. Com isso, poucas horas depois do fechamento das urnas, os brasileiros conhecem o futuro do país. Uma das marcas da democracia digital.

COMENTÁRIO

Nosso grupo tem uma opinião simples sobre o tema explorado à cima, as Urnas Eletrônicas. Acreditamos que as urnas eletrônicas brasileiras são inigualáveis. A tecnologia desenvolvida no Brasil é exemplar.
“Cada voto é depositado de forma aleatória em uma tabela dentro de um cartão de memória, o que garante o sigilo do seu voto. Assim que a urna é encerrada, é impresso um boletim de urna, tornando o resultado de conhecimento público assim que a seção é finalizada. Os votos são gravados em um cartão de memória ou um disquete - assinado digitalmente e criptografado - e levado até um ponto de transmissão, normalmente um cartório eleitoral." Com essa tecnologia são processados 300 mil votos por minuto.
A segurança em relação as urnas é tamanha que são realizados diversos testes e auditorias.
O que nos surpreendeu, apesar de termos um prévio conhecimento sobre o assunto, foram as duas novidades: “A primeira delas é o voto biométrico. Mais de 1 milhão de eleitores só irão votar depois de serem identificados pela impressão digital, que foi coletada por um scanner de alta definição durante este ano. [...] A ideia é que até 2018 todos os municípios utilizem essa tecnologia.”; “A segunda novidade vem resolver um problema do tamanho do Brasil: o tamanho do Brasil. Mais de 1,2 mil seções em 400 municípios transmitirão via satélite os votos para totalização. Isso resolve a distância e a dificuldade de chegar e sair de algumas localidades, que chegam a ficar inacessíveis por dias.”
A conclusão do nosso grupo é que o Brasil, apesar de muitos acharem que é atrasado, é muito desenvolvido, pois nem os EUA têm uma tecnologia tão grande ligada as Eleições. E esta tecnologia é exportada para vários países provando que todos estes países admitem que o Brasil é desenvolvido. Basta agora provar isso para os brasileiros que só sabem criticar o nosso país e também não fazem nada para mudar essa situação.

·         http://www.tre-sp.gov.br/