Campeão do 2º Trimestre - Grupo 3

Nós do Grupo 3 ganhamos a competição deste trimestre, assim cada integrante do grupo vai ganhar 2 pontos na nota, fora os 2 pontos que ganhamos ao ficar em 1º lugar na sala na IT do telefone de latinha.

Galvanômetro

O nome Galvanômetro é uma homenagem à Galvani: “[...] Um melhor instrumento de medida foi conseguido apenas por volta de 1820, com o galvanômetro (cujo nome, evidentemente, homenageava Galvani). Ele utilizava o princípio do eletromagnetismo, descoberto por Oersted e Faraday. Consistia de uma bobina enrolada de fio isolado de obre, em volta de um magneto colado à uma agulha. Ao se passar uma corrente elétrica pela bobina, um campo eletromagnético era provocado, o qual interagia com o campo magnético do ímã e fazendo-o girar em torno de um eixo. O valor do desvio da agulha era medido sobre uma escala impressa, permitindo assim uma medida mais exata da corrente ou potencial elétrico. Quanto maior fosse o magneto e a bobina, mas sensível era o instrumento. O cientista suiço-alemão Emil Du Bois-Reymond desenvolveu em 1840 um galvanômetro muito sensível, e que foi um dos melhores instrumentos de medida a serem usados por muitas décadas em experimentos neurofisiológicos. Seu sensível dispositivo necessitava quase 24,000 voltas de fio em sua bobina, com mais de 5 km de comprimento! [...]”.

http://www.cerebromente.org.br/n06/historia/tools.htm

Nova Integrante

Com o início do 2º semestre, o grupo 2 de nossa sala foi "extinto" e a aluna Claudia Fahyme entrou em nosso grupo. Assim nosso grupo agora tem 8 integrantes: João Vitor, Victor Dias, Monalisa Cadorini, Antonio Furquim, Mayara Barros, Carolina Alessa, Ana Beatriz e Claudia Fahyme.

Férias!!!

          Estamos de férias, mas mesmo assim continuamos ligados a Escola, a Física e a competição! Durante estas férias tivemos a Maratona de Férias 2011. A Maratona é realizada desde 2004. Ela consiste numa entrega de várias questões em horários previamente determinados. Em 2008 ela foi realizada (pela 1ª vez) nas férias e durante vários dias. E nós do grupo 3 do 3ºB participamos desta associados a grupo 1 do 2ºA.
          8 pessoas se envolveram na maratona de física e a opinião dos participantes foi unânime. Foi algo produtivo e que auxiliou mais ainda na questão do trabalho em grupo. As questões foram de grande proveito acadêmico e a maioria delas foram adjetivadas como "criativas".
          Assim fechamos esta nossa última Maratona com 800 pontos o que nos garantiu o 6º lugar e 2100 pontos no nosso placar de sala de aula.

          Para mais informações sobre a Maratona 2011 acesse: http://www.idesa.com.br/disciplinas/fisica/maratona_2011.php

Correção do Relatório do Telefone de Latinha

7> Para o telefone determine algumas grandezas físicas.

10> Utilize o espaço para colocar as contas do item 7.

Densidade Linear =          Massa da cordinha          =    14g     = 1,217... = 1,22 g/m

                                          Comprimento da Cordinha      11,5 m

Comprimento da onda =  Velocidade do som  =     340 m/s     = 0,0017 m

                                                    Frequência do som       200000 Hs

Obs.: o valor da frequência da voz foi tirado através de uma média de valores extraídos do seguinte site: http://fonoatividade.blogspot.com/2011/05/quadro-sobre-frequencia-da-voz.html

Relatório do Telefone de Latinha - Parte 1

1> Objetivo do Trabalho:

Os objetivos deste trabalho são a construção de um telefone, no nosso caso feito de plástico, que transmita a prova mínima de 20 palavras por minuto, escutando-as de forma clara, além do aprendizado sobre ondas acústicas.

2> Descrever os Materiais Utilizados na construção do Telefone. (Todos os Materiais)

• 2 copos de coalhada lavados
• 12 metros de barbante
• Tesoura
• Vela (parafina)
• Agulha
• Fósforo
• Pinça

3> Descreva em 7 passos a construção do telefone.

1-      Separe dois copos de plásticos e lave-os;

2-      Esquente uma agulha com um fósforo e faça um furo no fundo (base) de cada copo. Este furo deve ser no meio da base do copo e deve ser fino, para passar por ele apenas o barbante a ser usado;

3-      Corte aproximadamente 12 metros de barbante e enrole suas pontas até se tornarem uniformes;

4-      Com o auxílio da pinça passe o barbante pelos orifícios feitos no fundo dos copos;

5-      Dar um pequeno nó simples no Barbante que agora já se encontra dentro do copo, não o deixando soltar;

6-      Repetir o passo 5 no outro lado do telefone;

7-      Esticar o barbante e encerá-lo com a fricção da vela (isso fará o barbante ficar mais uniforme, para o som chegar ao outro lado do telefone de forma mais audível), estando pronto agora para a utilização e troca de palavras.

4> Desenhe o Telefone com as duas pessoas e indique os fenômenos ondulatórios que ocorrem. Classifique de forma completa a onda existente.

Classificação da Onda existente:

• Mecânica
• Longitudinal
• Tridimensional, quando o som é emitido; Unidimensional, quando o som “está na corda”.

Fenômenos Ondulatórios:

• Refração
• Difração
• Interferência

Relatório do Telefone de Latinha - Parte 2

5> Quantos projetos foram feitos antes do definitivo: (Faça um histórico dos mesmos) (No caso de ser a primeiro e único, Justifique o porquê de não ter tentado uma evolução no projeto)

Nós tivemos 3 protótipos construídos. O primeiro foi construído pelo integrante João Vitor e o segundo pela integrante Ana Beatriz. O grupo assim fez uma comparação entre os protótipos e ficou decidido que utilizaríamos o telefone construído pela Ana Beatriz.

Este foi o telefone utilizado pelo grupo em todos os testes oficiais e extra-oficiais, e também será utilizado na final da competição em Agosto.

O terceiro protótipo foi construído pela integrante Carolina Alessa, mas só foi utilizado na realização dos testes para este relatório (testes relacionados a seguir).

6> Crie uma lista de problemas ocorridos no telefone e a solução que o grupo utilizou para o mesmo (Faça em forma de tabela com duas colunas).

Como já esclarecemos no item anterior não ouve modificações no projeto, além de encerá-lo. O que ocorreu foram testes para se fixar a melhor dupla, começando com Antônio e João, depois com Ana e João, depois Ana e Monalisa e por última oficialmente Ana Beatriz escutando e Mayara Barros falando. Assim, listamos a baixo estes problemas:

Relatório do Telefone de Latinha - Parte 3

7> Para o telefone determine algumas grandezas físicas.

 

 

8> Faça 9 testes com o telefone, e anote na tabela observações pertinentes:

 9> Utilize este espaço para outros comentários de resultados do item anterior:

* Neste ponto o grupo contabilizou nenhuma palavra, pois a primeira palavra da frase passada estava errada, assim o grupo não contabilizou as palavras passadas posteriormente, no caso 7 palavras.

** Em todos os testes foi usado o tempo de 1 minuto.

Relatório do Telefone de Latinha - Parte 4

10> Utilize o espaço para colocar as contas do item 7.

Densidade Linear =          Massa da cordinha          =    14g     = 1,217... = 1,22 g/m

                                          Comprimento da Cordinha      11,5 m

Comprimento da onda =  Velocidade do som  =  340 m/s  = 1,7m

                                                    Frequência do som      200 kHs

Obs.: o valor da frequência da voz foi tirado através de uma média de valores extraídos do seguinte site: http://fonoatividade.blogspot.com/2011/05/quadro-sobre-frequencia-da-voz.html

11> Faça uma descrição longa utilizando conceitos de acústica para descrever o projeto;

O telefone que elaboramos tem uma ótima acústica, nos fazendo ouvir com perfeição a fala de nossos colegas. O som ao sair da boca de uma determinada integrante entra em contato com o material do telefone, este vibra e o som é transmitido até a outra pessoa através de ondas magnéticas (pelo fio que liga um telefone ao outro), que ao chegar ao ouvido da pessoa que escuta faz o tímpano vibrar e a pessoa ouvir. Utilizamos como base a frequência da onda, esta que depende do comprimento de onda da voz escolhida, além do som que também pode ser caracterizado quanto a sua altura, quanto mais "alto" dizemos que é agudo e mais "baixo" dizemos que é grave, no nosso caso optamos por um som mais agudo, característico de vozes de mulheres, pois é ouvido melhor, garantindo assim um ótimo resultado, evidenciado nos testes oficiais de nossa sala.

Resposta baseada em relatórios entregues no ano passado:

http://grupo2-3b.blogspot.com/

http://grupodefisica5.blogspot.com/search/label/Relat%C3%B3rio%20-%20Telefone%20de%20Latinha

12> Conclusão Final:

A competição do telefone de latinha pode ser para muitos a mais simples em sua composição, mas foi para nós do grupo uma das mais satisfatórias e surpreendentes. Vimos a partir desta que materiais simples, como copos plásticos e barbante se utilizados de forma correta e aplicando os conceitos físicos certos, podem nos proporcionar grandes resultados e felicidades.

Aprendemos com esta competição um assunto que é tão presente em nosso cotidiano como as ondas sonoras e como ele é denotado de conceitos, fórmulas e características, o tornando cada vez mais único e especial. Descobrimos conceitos novos e aplicações novas para frequência e outros, podendo testar o de cada participante do grupo e cada material, como visto em questões anteriores deste relatório.

Uma grande competição foi para nós esta do telefone de “coalhada” como o denominamos, pois nos fez interagir, aprender, competir e aproveitar ainda mais a experiência dada a nós pelas competições. Esta nos fez ainda mais contentes como grupo devido principalmente ao resultado e retorno obtido, estes vistos nos relatórios semanais.

Ficando em primeiro lugar da sala, a felicidade nos faz lembrar que já é a segunda competição do ano e que este maravilhoso aproveitamento e firmação como grupo estão mais perto de si encerrar.

Concluímos com aprendizado e realização este relatório e o final desta competição.

Relatório Semanal do Telefone de Latinha – 17 a 22/06

 Nós do grupo 3, desde 27 de maio, não mexemos com o nosso protótipo do telefone. Mas adiantamos nosso relatório fazendo boa parte deste. Durante os dias que se seguiram, passamos a pesquisar sobre os pontos do relatório que não conseguimos fazer.

No dia 17 de junho, tivemos nosso primeiro teste eliminatório da competição. Neste dia, estávamos ansiosos, mas essa ansiedade não conseguiu atrapalhar nosso desempenho. Focados no que estávamos fazendo, mostramos o quanto estamos unidos. Esse dia nos surpreendeu e nos fez ficar mais confiantes, pois ficamos em terceiro lugar da nossa sala com uma pontuação de 62 palavras, acarretando 1240 pontos.

O dia 20 de junho foi ainda mais surpreendente, pois ficamos em primeiro lugar no resultado final dos testes eliminatório. Nada mais gratificante depois de tanto desempenho. Todos nós ficamos e estamos muito contentes. Neste dia conseguimos passar 88 palavras e ganhamos 1760.

E nos 2 dias de testes o grupo trabalhou da seguinte forma: Mayara Barros falava, Victor Dias e Carolina Alessa à auxiliavam, Ana Beatriz escutava, Monalisa escrevia. Já João Vitor e Antonio Furquim, na sexta-feira, auxiliaram Mayara e Ana Beatriz, respectivamente, e na segunda auxiliaram os Grupo 6 e 2, respectivamente, pois estes estavam desfalcados. Assim, ficamos com uma pontuação final de 150 palavras. E ficamos ainda mais radiantes com a divulgação, no dia 21 de junho, da colocação dos grupos de todas as salas, onde percebemos nossa liderança na competição!

No dia 22 de junho, tiramos nossas últimas dúvidas sobre o relatório com o professor Maurício e já estamos quase terminando esse, faltando apenas alguns pontos e a conclusão. Assim que possível estaremos postando-o completamente neste blog.

Abaixo, estamos divulgando o resultado de nossa sala: