Relatório Semanal do Robô Gladiador

Nesta última semana, começamos oficialmente a IT do Robô Gladiador!

Na semana de 19 a 23 de setembro, o Professor Maurício começou a falar sobre o Robô e levou um protótipo de uma base para exemplificar o modelo. Neste primeiro momento, a integrante Ana Beatriz já informou o grupo, que ela teria já separado uma caixa de papelão para a construção do nosso protótipo.

Na segunda-feira, dia 26/09, o professor reforçou o assunto já tratado na semana anterior.  Assim, no dia 27/09, a integrante Carolina Alessa imprimiu o conteúdo do site de Física relativo ao Robô, assim como Artigo exposto na página (http://www.idesa.com.br/disciplinas/fisica/robo_gladiador.php). No mesmo dia o artigo foi entregue ao integrante Victor Dias, e este o leu por completo.

Esperamos que ao fim da próxima semana o nosso Robô Gladiador já esteja construído, estando pronto para os testes. Nesta semana também separamos as tarefas de cada integrante do grupo:

• Antonio Furquim: Construção do Robô;
• João Vitor: Construção do Robô;
• Victor Dias: Construção do Robô e Correção do Relatório;
• Claudia Fahyme: Realização dos Testes;
• Mayara Barros: Realização dos Testes e Correção do Relatório;
• Monalisa Cadorini: Realização dos Testes;
• Ana Beatriz: Realização do Relatório;
• Carolina Alessa: Realização e postagem do Relatório.

Gostaríamos de destacar que esta distribuição de funções não é fixa, pois todos os integrantes costumam participar de todas as atividades do grupo, como pode ser evidenciado através dos relatórios semanais das IT’s já realizadas por este grupo (http://g3b2011.blogspot.com/search/label/Relat%C3%B3rio).

Chegamos a 3000!!!

      Nesta última noite, do dia 12/09/2011, chegamos a incrível marca de 3 mil acessos neste blog!!! Agradecemos a todos que visitam e confiam em nós!!!

         Também gostaríamos de agradecer ao Professor Maurício por nos mostrar esse grande OA (Objeto de Aprendizado)!!!

          Este é um momento inesquecível para todos nós!!!

Questão de Final de Semana - 03 e 04 de Setembro

Questão

Quem foi o primeiro presidente ou monarca que incentivou a ciência e tecnologia no Brasil? Cite pelo menos três contribuições dele neste setor. Faça uma mini biografia do mesmo em seu blog. Dica: Ele convidou nomes importantes da Europa para trabalharem no Brasil.

Resposta

Foi o monarca Dom Pedro II. Ele, junto com seu amigo Camille Flammarion empenhou-se em equipar e reorganizar o atual Observatório Nacional, que se tornou um destacado centro de pesquisas. Também financiou a primeira expedição brasileira à Antártida, em 1882. Foi o também fundador, mantenedor e incentivador de inúmeras instituições científicas no Brasil, entre as quais se destacam além do já citado observatório astronômico, o Instituto Baiano de Agricultura, o Instituto Agronômico de Campinas, o Museu Paraense, o Instituto Histórico e Geográfico do Brasil, a Sociedade Auxiliadora da Indústria Nacional e a Escola de Minas de Ouro Preto.

Bibliografia

Dom Pedro II do Brasil (nome completo: Pedro de Alcântara João Carlos Leopoldo Salvador Bibiano Francisco Xavier de Paula Leocádio Miguel Gabriel Rafael Gonzaga; Rio de Janeiro, 2 de dezembro de 1825 — Paris, 5 de dezembro de 1891), chamado O Magnânimo, foi o segundo e último Imperador do Brasil. D. Pedro II foi o sétimo filho de Dom Pedro I e da arquiduquesa Dona Leopoldina de Áustria. Sucedeu ao seu pai, que abdicara em seu favor para retomar a coroa de Portugal, à qual renunciara em nome da filha mais velha, D. Maria da Glória. Pelo lado paterno, era sobrinho de Miguel I de Portugal, enquanto, pelo lado materno, sobrinho de Napoleão Bonaparte e primo dos imperadores Napoleão II da França, Francisco José I da Áustria e Maximiliano I do México. Sendo o irmão mais novo de D. Maria da Glória, também fora tio de D. Pedro V e D. Luís I, reis de Portugal.

Pedro II governou de 1840, quando foi antecipada sua maioridade, até 1889 ano em que foi deposto com a proclamação da república brasileira. Além dos registros históricos e jornalísticos da época, Pedro II deixou à posteridade 5.500 páginas de seu diário registradas a lápis em 43 cadernos, além de correspondências, que nos possibilitam conhecer um pouco mais do seu perfil e pensamento.

Ele é, ainda hoje, um dos personagens mais admirados do cenário nacional, e é lembrado pela defesa à integridade da nação, ao incentivo à educação e cultura, pela defesa à abolição da escravidão e pela diplomacia e relações com personalidades internacionais, sendo considerado um príncipe filósofo por Lamartine, um neto de Marco Aurélio por Victor Hugo e um homem de ciência por Louis Pasteur e ganhando a admiração de pensadores como Charles Darwin, Richard Wagner, Henry Wadsworth Longfellow e Friedrich Nietzsche. Durante todo a sua administração como imperador, o Brasil viveu um período de estabilidade e desenvolvimento econômico e grande valorização da cultura, além de utilizar o patriotismo como força de defesa à integridade nacional. Apesar de, muitas vezes, demonstrar certo desgosto pelas intensas atividades políticas, o último imperador do Brasil construiu em torno de si uma aura de simpatia e confiança entre os brasileiros.

“Não conheço missão maior e mais nobre que a de dirigir as inteligências jovens e preparar os homens do futuro.” – D. Pedro II

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Pedro_II_do_Brasil

Circuitos da página 35 da apostila de Circuitos elétricos

Durante esta semana, no dia 29, o Professor Maurício nos apresentou um simulador para circuitos elétricos e nos pediu para realizar os exercícios da apostila (1 e 2 da página 35, sendo que o 2 deveria ser executado com uma chave aberta, e depois com uma chave fechada) e que os postássemos neste blog.

 Exercício 1:

 Neste caso o amperímetro deu valor 2 amperes e o voltímetro 4 volts.

Exercício 2:

Neste outro caso o amperímetro, devido a chave no circuito encontrada estar fechada, marcou 0,30 amperes e o voltímetro 15 volts de corrente.

Já neste último caso, devido a chave se encontrar aberta o amperímetro marcou 0 amperes e o voltímetro continuou com 15 volts, afinal este circuito é o mesmo do anterior, só modificando a chave.

Superando as expectativas!

Ontem, dia 01 de setembro de 2011, realizamos a competição do Telefone de Latinha. Havia duas chaves com diversos grupos que foram classificados para disputar a final, sendo estes

Chave A: 3(A), 5(A), 4(A), 7(B), 1(B), 5(C), 2(C), 6(D), 1 (D) e 4 (D).

Chave B: 6 (A), 1(A), 3(B), 6(B), 8(B), 3(C), 4(C), 8(C), 5(D) e 7 (D)

Desde o começo, nós estávamos apreensivos e nervosos com a competição, que foi cercada por muito esforço, empenho e seriedade. Infelizmente, um integrante do nosso grupo não pôde comparecer, mas seguimos em frente. As eliminações ocorreram rapidamente e a cada uma delas, surgia uma nova esperança e muita expectativa!  Os três últimos grupos classificados para disputar a final, foram o grupo 6 do 3º ano A, o grupo 6 do 3º ano B e o grupo 3 do 3º ano B, este último, sendo o nosso!

Perdemos muitos pontos pelo fato do erro ou da perca de palavras nas frases, pois a cada erro ou falta de palavras, o restante da frase era desconsiderada. Mas isso não foi motivo para desanimarmos. Logo depois, foi o momento de decisão para a classificação dos finalistas. Nesta última rodada, houve a interferência de três grupos, onde as linhas dos três telefones eram entrelaçadas com o objetivo de provocar uma interferência e dificultar a comunicação entre os respectivos grupos. A tarefa desta última etapa era que cada grupo conseguisse transmitir aos outros integrantes do mesmo grupo, dentro de dois minutos e meio, a maior quantidade de palavras que pudesse, sendo estas fornecidas pelo professor por meio de um papel. Não eram nomes difíceis, pois eram nomes renomados, mas a transmissão deles foi dificílima pela alta interferência dos grupos e também de um quarto telefone apenas com a função de atrapalhar.

Ao término da transmissão, a atmosfera exalava tensão e expectativa. Até que nosso professor divulgou as colocações, sendo estas em terceiro lugar o grupo 6 do 3º ano A, em segundo lugar o grupo 6 do 3º ano B e em primeiríssimo lugar o nosso grupo.

Foi uma disputa acirrada e complicada, porque os grupos eleitos possuíam ótimos telefones nas mãos. Nosso meio de comunicação foi construído a base de copos de plástico e fio de barbante, e sua simplicidade nos levou a vitória.

No final de tudo, a competição além de ter sido divertida foi efetuada com sucesso e ficamos muito satisfeitos com o resultado. Nossa quinta-feira foi encerrada com chave de ouro e estamos muito orgulhosos por termos alcançado nossa meta, afinal, não era só uma simples competição de telefone de latinha, que é encarada como uma brincadeira de criança, mas também todo o esforço exercido pelo nosso grupo.